{"id":319,"date":"2019-03-22T13:35:11","date_gmt":"2019-03-22T13:35:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/?post_type=activity&#038;p=319"},"modified":"2020-09-28T14:31:52","modified_gmt":"2020-09-28T14:31:52","slug":"end-of-the-world","status":"publish","type":"activity","link":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/activity\/end-of-the-world\/","title":{"rendered":"La fine del mondo"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns activity-divider is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"39\" height=\"36\" src=\"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/wp-content\/uploads\/small_tools.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-309\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Materiali<\/h2>\n\n\n\n<p>Materiali per la presentazione (fogli, pennarelli, vecchi giornali, etc&#8230;); maschere per gli attori\/partecipanti.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns activity-divider is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"35\" height=\"34\" src=\"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/wp-content\/uploads\/small_steps.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-310\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fasi<\/h2>\n\n\n\n<ul><li>Il facilitatore avvia l&#8217;attivit\u00e0 spiegando ai partecipanti che dovranno calarsi in una realt\u00e0 fittizia, come quella proposta dalla <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tyK7kH3fgzM\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"advertising campaign of Crufi (si apre in una nuova scheda)\">campagna pubblicitaria Crufi<\/a>. Il facilitatore introduce l&#8217;attivit\u00e0 dicendo: \u2018oggi \u00e8 il 21 Dicembere 2012 e il mondo sta per finire: \u00e8 l&#8217;apocalisse. Tuttavia siamo stati contattati pochi minuti fa da una civilt\u00e0 aliena. Gli alieni sono stati molto chiari: possono salvare il nostro pianeta se diamo loro delle buone ragioni per farlo. Ci faranno visita tra 10 minuti, valuteranno i progetti che voi (partecipanti) presenterete loro e decideranno se salvare il nostro mondo o meno.&#8221;<\/li><li>Il facilitatore definisce il contenuto dei progetti da presentare, tenendo presente che questa attivit\u00e0 pu\u00f2 essere un&#8217;opportunit\u00e0 per fornire un feedback sull&#8217;apprendimento e sui progetti\/miglioramenti futuri.<\/li><li>Il facilitatore concede 10 minuti ai partecipanti affinch\u00e8, da soli o in gruppo, preparino un discorso che illustri quale \u00e8 il loro progetto per il futuro, considerando che deve creare un impatto positivo nel mondo, soddisfare gli Alieni e salvare il pianeta.<\/li><li>\nI partecipanti sono liberi di presentare il loro progetto nella forma che prediligono(ad esempio con un poster, sotto forma di giochi di ruolo, ecc&#8230;): devono poter dare libero sfogo alla loro creativit\u00e0. <\/li><li>Dopo 10 minuti di attivit\u00e0, il facilitatore convoca &#8220;gli Alieni&#8221;, un gruppo di persone selezionate per fare da giuria ai progetti presentati dai partecipanti. La giuria valuter\u00e0 le presentazioni assegnando voti positivi o negativi.<\/li><li>Il facilitatore deve definire il tempo massimo destinato  ad ogni presentazione (ad es. 4 minuti al massimo) e, alla fine, deve contare i punti attribuiti dalla giuria<\/li><li>Concluse tutte le presentazioni, si scoprir\u00e0 se il mondo viene salvato: se i punti positivi sono superiori ai punti negativi l&#8217;uminit\u00e0 sopravviver\u00e0.<\/li><li>Alla fine dell&#8217;attivit\u00e0, il facilitatore deve riassumere l&#8217;obiettivo dell&#8217;attivit\u00e0 e dare  l&#8217;opportunit\u00e0, sia alla giuria che ai partecipanti, di condividere le proprie opinioni in merito a ciascuna presentazione.<\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns activity-divider is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"33\" height=\"40\" src=\"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/wp-content\/uploads\/small_tips.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-308\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Suggerimenti<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Nello sport l&#8217;utilizzo di mascotte ha guadagnato un&#8217;enorme popolarit\u00e0: molte squadre sportive hanno una mascotte che le rappresenta. In particolare le mascotte sono efficaci per le squadre i cui nomi richiamano animali o creature reali. Il facilitatore pu\u00f2 consigliare ai partecipanti di trovare delle mascotte per le loro squadre, al fine di accrescerne la riconoscibilit\u00e0.<\/li><li>Durante l&#8217;attivit\u00e0, il facilitatore deve assicurarsi che i tempi designati vengano rispettati: la fine del mondo \u00e8 vicina e gli alieni non aspettano!<\/li><li> Al termine dell&#8217;attivit\u00e0, il facilitatore deve ripercorrere i punti chiave dell&#8217;esercizio e deve dare spazio a tutti i partecipanti che desiderano condividere la loro opinione,  e ci\u00f2 che hanno appresodall&#8217;attivit\u00e0 stessa.<\/li><li>Se alcuni partecipanti si mostrano riluttanti ad accettare lo scenario proposto, il facilitatore deve affrontare e risolvere individualmente le difficolt\u00e0, senza mai compromettere il successo dell&#8217;attivit\u00e0 per il resto del gruppo.<\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fonti<\/h3>\n\n\n\n<p>Ispirato dalla campagna Crufi: <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (si apre in una nuova scheda)\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tyK7kH3fgzM\" target=\"_blank\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tyK7kH3fgzM<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.creativecommons.org\/l\/by\/4.0\/88x31.png\" alt=\"Creative Commons License\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Questo prodotto \u00e8 rilasciato con licenza <a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/\">Creative Commons Attribution 4.0 International License<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Come ci insegnano i gioco, gli scenari immaginari consentono ai partecipanti di concordare sul fatto che determinate azioni, in determinati luoghi, in un determinato momento vengono affrontate con un approccio giocoso (Huizinga, 1950).<br \/>\nImmergendosi in uno scenario diverso ed empatizzando con i vincoli, i bisogni e le aspettative degli attori coinvolti, i partecipanti possono cambiare prospettiva, generare idee inaspettate e impegnarsi pi\u00f9 a fondo nel loro lavoro e nell&#8217;affrontare obiettivi futuri, sia individualmente, sia all&#8217;interno di una squadra.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":344,"template":"","aim":[12],"timing":[21],"size":[18],"class_list":["post-319","activity","type-activity","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","aim-transformation","timing-21","size-group"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.2","language":"it","enabled_languages":["en","it","sl","pt"],"languages":{"en":{"title":true,"content":true,"excerpt":true},"it":{"title":true,"content":true,"excerpt":true},"sl":{"title":true,"content":true,"excerpt":true},"pt":{"title":true,"content":true,"excerpt":true}}},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/319","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/activity"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/activity"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/344"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=319"}],"wp:term":[{"taxonomy":"aim","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/aim?post=319"},{"taxonomy":"timing","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/timing?post=319"},{"taxonomy":"size","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/size?post=319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}