{"id":745,"date":"2020-04-22T11:05:34","date_gmt":"2020-04-22T11:05:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/?post_type=activity&#038;p=745"},"modified":"2020-09-28T14:41:50","modified_gmt":"2020-09-28T14:41:50","slug":"sloctivity","status":"publish","type":"activity","link":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/activity\/sloctivity\/","title":{"rendered":"Sloctivity"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns activity-divider is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"39\" height=\"36\" src=\"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/wp-content\/uploads\/small_tools.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-309\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Strumenti<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Fogli.<\/li><li>Penna.<\/li><li>Lavagna.<\/li><li>Gessi\/Pennarelli per lavagna.<\/li><li>Carte (che indichino la modalit\u00e0 di presentazione: pantomima, disegno, conversazione\u2026) + una sacca da cui estrarle.<\/li><li>Orologio<\/li><li>Schede che indicano la modalit\u00e0 di presentazione: pantomima, disegno, conversazione, ecc.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns activity-divider is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"35\" height=\"34\" src=\"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/wp-content\/uploads\/small_steps.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-310\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fasi<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Il facilitatore d\u00e0 il via all&#8217;attivit\u00e0 dividendo gli studenti in due gruppi.<\/li><li>Il facilitatore spiega in modo chiaro e accurato gli obiettivi e le regole dell&#8217;attivit\u00e0.<\/li><li>Una persona del gruppo estrae una carta. La carta definisce il modo (pantomima, disegnare o parlare) in cui la frase deve essere spiegata.<\/li><li>Quando il gruppo indovina la frase dalla carta, vengono assegnati due compiti relativi alla frase data.<\/li><li>Il secondo gruppo \u00e8 un gruppo di controllo e possono concordare o non essere d&#8217;accordo con le risposte fornite dal primo gruppo.<\/li><li>Se il primo gruppo risolve correttamente l&#8217;attivit\u00e0 assegnata, ottengono 2 punti e il gruppo di controllo ottiene 1, se concordano con le risposte fornite dall&#8217;altro gruppo. Se il primo gruppo non risolve correttamente l&#8217;attivit\u00e0, ma il gruppo di controllo lo risolve correttamente, il gruppo di controllo ottiene 2 punti e il primo gruppo 0.<\/li><li>La durata del gioco \u00e8 adattata per un&#8217;ora scolastica o meno, perch\u00e9 \u00e8 seguita da un&#8217;attivit\u00e0 di feedback chiamata &#8220;In Your Shoes&#8221;, con la quale il moderatore riceve feedback sui sentimenti, sull&#8217;esperienza e sul coinvolgimento dei partecipanti.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-2-columns activity-divider is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"33\" height=\"40\" src=\"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/wp-content\/uploads\/small_tips.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-308\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Suggerimenti<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Il ruolo del facilitatore \u00e8 essenziale: in particolare all\u2019inizio dell&#8217;attivit\u00e0 deve presentare in maniera semplice e chiara gli obiettivi e le regole dell\u2019esercizio.<\/li><li>Il facilitatore deve fare attenzione a non rivelare, attraverso il suo atteggiamento\/il suo sguardo, se la risposta \u00e8 corretta o errata.<\/li><li>Il facilitatore non deve dimenticare di controllare le tempistiche.<\/li><li>Tutti i partecipanti devono avere l&#8217;opportunit\u00e0 di partecipare attivamente al gioco.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fonti<\/h3>\n\n\n\n<p>Creata dalle insegnanti slovene Leonida Ro\u017eanski, Marjana \u0160o\u0161 e Nina Kri\u017eanec Rodica.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.creativecommons.org\/l\/by\/4.0\/88x31.png\" alt=\"Creative Commons License\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>This work is licensed under a <a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/\">Creative Commons Attribution 4.0 International License<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sloctivity trae ispirazione dal gioco da tavolo \u201cActivity\u201d, \u00e8 stato ideato per raccogliere feedback durante lezioni di lingua slovena ( da qui il nome, SLO-ctivity!). Tuttavia Sloctivity pu\u00f2 essere utilizzato per raccogliere feedback durante lezioni inerenti altre materie, in contesti culturali diversi. Sloctivity consente al facilitatore di raccogliere feedback riguardo alle conoscenze acquisite dai partecipanti in modo rilassato e divertente: per questo \u00e8 particolarmente indicata per raccogliere feedback in contesti scolastici.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":750,"template":"","aim":[10],"timing":[21],"size":[18],"class_list":["post-745","activity","type-activity","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","aim-sustainability","timing-21","size-group"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.2","language":"it","enabled_languages":["en","it","sl","pt"],"languages":{"en":{"title":true,"content":true,"excerpt":true},"it":{"title":true,"content":true,"excerpt":true},"sl":{"title":true,"content":true,"excerpt":true},"pt":{"title":true,"content":true,"excerpt":true}}},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/745","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/activity"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/activity"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/750"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=745"}],"wp:term":[{"taxonomy":"aim","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/aim?post=745"},{"taxonomy":"timing","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/timing?post=745"},{"taxonomy":"size","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.toolkit-thefeedback.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/size?post=745"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}