Potrebščine
- škatla,
- listi (v prilogi)
- pisala
Koraki
- Moderator predstavi dejavnost: pojasni smisel časovne kapsule in razloži, da morajo biti odgovori na vprašanja na listih jasni in jedrnati.
- Vsak udeleženec dejavnosti dobi in izpolni liste z vprašanji, povezanimi z jezikovnim znanjem (ITA, NEM) pred preverjanjem in ocenjevanjem znanja in po njem. Vprašanja so zasnovana tako, da vsak udeleženec razmišlja o pričakovanjih, ki jih goji do sebe, učitelja in skupine / razreda v procesu osvajanja znanja.
- Teden dni pred pisno nalogo iz tujega jezika (italijanščina / nemščina) udeleženci pisno preverijo svoje trenutno znanje. V uvodu naprej izpolnijo list z vprašanji o svojih pričakovanjih (priloga 1) in ga vložijo v časovno kapsulo, nato rešijo preverjanje znanja.
- Na dan preverjanja in ocenjevanja znanja po končanem pisanju ovrednotijo svoje znanje tako, da na test dopišejo oceno od 1 do 5 (priloga 2).
- Po skupni analizi preverjanja in ocenjevanja znanja vsak udeleženec izpolni še zadnji list z vprašanji (priloga 3) in ga vloži v časovno kapsulo.
- Moderator odpre časovno kapsulo in analizira odgovore. Po končani dejavnosti udeležencem vrne liste z odgovori in pokomentira njihovo vsebino. Udeleženci pa si v širših skupinah podelijo odgovore in razmišljajo ter razpravljajo o izpeljani dejavnosti.
Nasveti
- Moderator lahko izbere različne tematike ali dejavnosti, o katerih morajo udeleženci podati svoja pričakovanja.
- Moderator se lahko odloči, da udeležencev ne bo seznanil s časom, ko namerava udeležencem posredovati sporočila iz časovne kapsule.
Viri
Razvit med delavnico usposabljanja za trenerje FEEDBACK.
To delo je zaščiteno preko Creative Commons Attribution 4.0 International License.