Materiali
Fogli bianchi, matite, pennarelli
Steps
- Il facilitatore dà il via all’attività chiedendo ai partecipanti di organizzarsi in coppie. Le coppie possono essere scelte casualmente o definite in precedenza.
- Il facilitatore spiega l’obiettivo dell’attività in modo da guidare i partecipanti nella loro opera creativa. Ad esempio, puntualizza che il feedback deve essere generico (incentrato sulle caratteristiche generali dei partecipanti) o che deve focalizzarsi su aspetti specifici (ad es. attitudine al lavoro di gruppo, attitudine alla comunicazione, ecc…).
- A coppie, senza dialogare con gli altri, ciascun partecipante deve osservare il suo compagno e disegnarne la caricatura (o utilizzare immagini ritagliate da riviste). I partecipanti non possono vedere il disegno del compagnio fino alla conclusione dell’esercizio.
- Successivamente ogni partecipante è invitato a riflettere su quali aspetti del compagno desidera mettere in evidenza. La caricatura può essere rifinita a colori o in bianco e nero – a discrezione del facilitatore.
- L’attività si conclude con la presentazione delle caricature tra le coppie.
Tips
- Il facilitatore introduce l’attività, spegando obiettivi e regole.
- Il facilitatore può interrompere l’attività in ogni momento, se i partecipanti non seguono le regole (ad es. chiacchierano tra loro).
- Alla fine dell’attività, il facilitatore dà modo, a tutti i partecipanti che lo desiderano, di condividere ciò che hanno o non hanno apprezzato e cosa pensano di avere imparato da questa attività.
- Se i partecipanti non si sentono a proprio agio nel disegnare, il facilitatore può fornire vecchie riviste, forbici e colla e chiedere loro di realizzare un collage.
Un esempio sviluppato dai docenti sloveni
Sources
Usa le immagini di riferimento create da Advancis: http://thehelpfulartteacher.blogspot.com/2013/03/sketchbook-pro-for-ipad-using-ipad-as.html)
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