Recursos
- Cartão/ cartolina
- Post-its
- Materiais reciclados, palhinhas, paus de madeira…
- Fita adesiva
- Marcadores
Passos
- O facilitador escolhe um tópico, comunica-o aos participantes, e pede-lhes para criarem uma moldura de cartão ou uma cabina fotográfica que será utilizada mais tarde.
- Avaliação diagnóstica: o facilitador pede aos participantes que escrevam nos post-its o que já sabem sobre o tópico.
- Feedback dos novos conhecimentos: depois de trabalharem no tópico, os participantes fazem os seus próprios adereços (utilizando palhinhas, materiais reciclados etc…). O objetivo é fazer uma foto que mostre o que compreenderam acerca do tópico. Os participantes fazem uma fotografia na moldura ou na cabina fotográfica segurando os seus adereços em frente da sua cara.
- O facilitador imprime as fotos, que podem ser dispostas como uma exposição, para rever o conteúdo. Os participantes podem incluir as fotografias no seu portfólio ou colá-las nos seus cadernos de notas.
Sugestões
- Se a atividade for utilizada após cada capítulo, tema ou atividade, os participantes têm um grande portfólio sob a forma de uma fotografia de si mesmos, que adoram fazer.
Fontes
Created by Slovenian teachers Branka Unverdorben, Natalija Šlogar and Tina Dimec Ivanjko.
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