Gara delle attività

Strumenti

• Post-it
• Penne

Fasi

• Il facilitatore prepara l’attività elencando su un cartellone, una sotto l’altra, le attività sulle quali intende ricevere un feedback.
• Il facilitatore chiede ai partecipanti di “votare” tre attività: quella che hanno gradito di più, quella che gli è stata più utile e quella che hanno trovato di più facile comprensione. (N.B. devono essere forniti post-it di tre colori differenti).
• I partecipanti “votano” incollando un post-it accanto al nome delle attività prescelte. Su ciasun post-it i partecipanti motivano, con una frase breve, la loro scelta.
• Il facilitatore conclude l’attività promuovendo un momento di riflessione sull’esperienza svolta.

Suggerimenti

• Se il gruppo di lavoro è piccolo, può essere più stimolante chiedere ai partecipanti di motivare le loro scelte verbalmente, anzichè scrivendo sui post-it.
• Il facilitatore può scegliere di utilizzare questa attività alla fine di un percorso di apprendimento oppure durante il percorso stesso, per ottenere un feedback immediato sull’attività svolta.
• Questa attività si presta ad essere svolta con gruppi di lavoro grandi e piccoli.
• Il falcilitatore può calibrare l’approfondimento e la durata dell’attività, chiedendo di esprimere più o meno voti e modificando le domande.

Un esempio sviluppato dai docenti italiani.