Recursos
- Folhas
- Caneta
- Quadro / marcadores de quadro
- Papéis (indicando o método de apresentação: pantomina, desenho, conversa…) + um saco para os extrair
- Relógio
- Cartões indicando o modo de apresentação: pantomina, desenho, conversação, etc.
Passos
- O facilitador convida os estudantes a formarem dois grupos, explicando de forma clara e precisa os objetivos e regras da atividade.
- Um elemento do 1º grupo desenha um cartão que define a forma (pantomima, desenho ou fala) em que a frase deve ser explicada.
- .Quando o grupo adivinha a frase do cartão, são-lhes atribuídas duas tarefas relacionadas com a frase dada.
- A função do 2º grupo vai ser de controlo e pode concordar ou discordar das respostas dadas pelo 1º grupo.
- Se o 1º grupo resolver corretamente a tarefa atribuída, recebe 2 pontos e o 2º grupo recebe 1 ponto. Se o 1º grupo não resolver a tarefa corretamente, mas o 2º grupo resolver, este recebe 2 pontos e o 1º grupo recebe 0.
- A duração do jogo é adaptada para uma hora escolar porque é seguida por uma actividade de feedback chamada “Nos Seus Sapatos”, através da qual o moderador recebe feedback sobre os sentimentos, experiência e envolvimento dos participantes.
Sugestões
- A atividade também pode ser realizada em pares. Os membros de cada par devem fazer a seguinte pergunta um ao outro: “…………………….. (nome do participante), o que se passa?”
- A resposta dada deve refletir os resultados ou expectativas da aprendizagem/trabalho do indivíduo.
Fontes
Created by Slovenian teachers Leonida Rožanski, Marjana Šoš and Nina Križanec Rodica
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