Greatness

Recursos

Materiais para cartazes (folhas, marcadores, revistas antigas, etc.)

Passos

• O facilitador deve permitir aos participantes sair da sala e trabalhar individualmente no cartaz com os recursos que desejarem utilizar.
• Os cartazes podem ser fixados numa parede assim que estiverem prontos.
• Quando todos os cartazes estiverem afixados, os participantes são convidados a passear pela exposição.
• No final, o facilitador deve fazer um resumo do objetivo da atividade e esclarecer como cada participante pode tirar o melhor partido do seu cartaz a fim de compreender como pode avançar na sua aprendizagem, tanto pessoal como profissional.

Sugestões

• O facilitador introduz o tema da Grandeza ao partilhar a campanha da Nike.
• O facilitador pode explorar profundamente o conceito de grandeza, relacionando-o com a experiência de aprendizagem que os participantes tiverem.
• O facilitador pede aos participantes para formarem pares e que desenvolvam individualmente um cartaz (A1 pelo menos) sobre o seu par.
• O facilitador deve definir as regras: definir o tempo para desenvolver o cartaz; desenhar e/ou incluir uma imagem ou um conjunto de imagens relacionadas com o seu par; utilizar as suas próprias palavras para completar as afirmações no cartaz: 1) A grandeza é…; 2) Encontre o seu…; e, acrescente o nome do seu par.
• Durante a atividade, o facilitador deve orientar os participantes para que sejam concisos e claros na mensagem que desejam transferir para o seu par.
• No final, o facilitador deve realçar que o cartaz é um presente para o participante e encorajar que tirem o máximo proveito.

Um exemplo desenvolvido por professores eslovenos.