Storyboarding

Recursos

O facilitador inicia a atividade pedindo aos participantes para se sentarem em grupos, que devem ser formados por pessoas que trabalhem na mesma equipa.
Ao apresentar a atividade, o facilitador pode dizer: “Este guião deve ser inspirado pela experiência de trabalho em equipa, incluindo perceções, citações, momentos, ações, sucessos e interrupções. Esta história deve retratar uma imagem animada do que o seu grupo está a viver hoje e deve incluir detalhes sobre o que as personagens estão a pensar, sentir e fazer durante este tempo”.
O facilitador pede aos participantes que desenvolvam a história #1: A Experiência Atual.
Em seguida, o facilitador pede aos participantes que desenvolvam a história #2: Visão de Uma Nova Experiência. Este guião é a oportunidade dos participantes imaginarem a experiência ideal do grupo, contando uma história utilizando as mesmas personagens da história #1. Devem manter a coerência entre ambas as histórias, pois isto permitir-lhes-á perceber como os desafios da história #1 estão a ser abordados na história #2.
O facilitador pede aos grupos que partilhem os storyboards entre si, promovendo a reflexão e a discussão sobre a atividade.

O facilitador deve ter um papel activo no início da actividade, através da introdução do seu objectivo e regras.

Se os participantes não se sentirem confortáveis em desenhar, o facilitador deve fornecer-lhes revistas e propor-lhes que utilizem uma colagem em vez de desenharem para o storyboard.
As notas adesivas são o material ideal a utilizar, uma vez que facilita a sua deslocação e reorganização, conforme necessário.
No final, o facilitador pode completar a sessão com uma discussão em grupo e permitir a qualquer participante que queira partilhar o que mais e menos gostou, bem como o que aprendeu e do que ficou mais consciente depois desta experiência.

Um exemplo desenvolvido por professores eslovenos.