Uncharted territories

Os mapas são uma ferramenta essencial para explorar e interpretar territórios não cartografados e chegar onde se quer ir. Também nos permitem ampliar um pequeno detalhe ou mesmo capturar a imagem completa, dando sentido às nossas viagens.

Recursos

  • Grandes folhas brancas
  • Lápis/ marcadores

Passos

  • O facilitador inicia a atividade, pedindo aos participantes para se sentarem em grupos, que devem ser formados por pessoas que trabalhem na mesma equipa.
  • O facilitador introduz a atividade explicando o seu objetivo – co-criar um mapa representando o percurso de aprendizagem do grupo – e fornecendo as seguintes instruções:
  • Cada grupo de participantes deve conceber um mapa que represente o seu percurso de aprendizagem, em que a terra/território corresponda aos objetivos/resultados;
  • Cada grupo deve desenhar o seu caminho no mapa e adicionar todos os elementos que tenham dificultado a sua viagem e os que a tenham facilitado;
  • Os grupos devem também indicar no mapa onde ainda querem ir e onde ainda não conseguiram chegar;
  • Cada grupo apresenta o mapa e explica a sua viagem e passos futuros.
Um exemplo desenvolvido por professores eslovenos.

Sugestões

  • No início da atividade, o facilitador deve estar preparado para ter um papel ativo, introduzindo o objetivo e as regras.
  • Esta atividade pode ser utilizada para refletir sobre uma tarefa específica ou sobre um projeto de maior envergadura desenvolvido pelo grupo.
  • No final da atividade, o facilitador deve dar espaço ao participante que queira partilhar o que mais gostou e menos gostou, bem como o que aprendeu e se conscientizou com a experiência.

Fontes

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