
Materiali
- Fogli bianchi (meglio se di grandi dimensioni)
- Pastelli/Pennarelli
- Post-it

Fasi
- Il facilitatore divide in partecipanti ingruppi. I gruppi dovrebbero essere formati da persone che lavorano nello stesso “team”.
- Il facilitatore introduce l’attività: illustra l’obiettivo – la co-creazione di una mappa the rappresenti il processo di apprendimento del “team”- e fornisce le seguenti istruzioni:
- ogni gruppo di partecipanti progetta una mappa che rappresenti il percorso di apprendimento svolto, in cui la terra / territorio corrisponde agli obiettivi / risultati;
- ogni gruppo aggiunge tutti gli elementi (reali e/o immaginari) che hanno ostacolato e facilitato il viaggio (ad esempio terremoti/ponti, mostri marini e sirene/fate);
- ogni gruppo indicare nella mappa dove vuole ancora arrivare (la meta che non è ancora stata raggiunta).
- Ogni gruppo presenta la mappa illustrando il proprio percorso e i prossimi passi (i territori da raggiungere).

Suggerimenti
- Il facilitatore deve essere pronto ad avere un ruolo attivo all’inizio, introducendo l’obiettivo e le regole dell’attività.
- Questa attività può essere utilizzata per riflettere su un compito specifico o per riflettere su un progetto più ampio sviluppato dal team.
- Alla fine dell’attività, il facilitatore deve riprendere l’attività svolta e dare spazio a tutti i partecipanti che vogliano condividere impressioni, idee, etc…

Fonte

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